En el marco del Día de la Conservación del Suelo, esta guía didáctica lleva al aula actividades que dan cuenta de la estrecha vinculación entre los bosques y la fertilidad del suelo, a partir del análisis del impacto de la deforestación en los suelos.

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Nivel Educativo: Secundario Orientado (15 a 18 años)

Unidad Temática: Geografía / Ciencias Naturales.

Currícula – Temas

• Diversidad de animales.
• Poblacional y Adaptación al medio.
• Interacción con el medio.

Objetivos

Los estudiantes deberán:

• Identificar los diferentes hábitats.
• Reconocer la diversidad y problemática.
• Capacidad de reconocer las adaptaciones al medio y su necesidad.
• Comprender las relaciones interespecíficas e intraespecíficas.
• Adquirir conciencia ecológica y un compromiso con la naturaleza.

Visión – Enfoque General

En el Día del Árbol, los invitamos a trabajar en torno a la relación agua – bosques – oxígeno, para descubrir los vínculos entre la hidrósfera, la atmósfera y la biósfera, en el equilibrio total de nuestro planeta.

 

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Sugerencia de actividades para el aula

Introducción:

Hacer una breve introducción sobre la relación entre agua y bosques, y sobre el funcionamiento de los ecosistemas de interconectados, para considerar el tema de la deforestación.

Muchas veces se ha escuchado de los problemas que pueden ocasionar la deforestación. Se ha hablado de las inmensas talas en el Amazonas (en Brasil), uno de los “pulmones verdes” de la tierra, porque permite liberar oxígeno a la atmósfera, entre otros beneficios.

 

Desarrollo:

En grupos, investigar:

• ¿Cómo modifica la disponibilidad de agua la utilización diferente del suelo? ¿Es lo mismo plantar soja, eucaliptos para fabricar papel o pasta de celulosa, que hacer pastar vacas?

• ¿Por qué los suelos pueden ser importantes en el problema del dióxido de carbono (CO₂), uno de los gases que provocan el efecto invernadero?

Cierre:

Organizar un debate en torno a esta pregunta, basándose en la información antes recolectada:

• ¿Qué pasaría si se talaran los árboles del Amazonas?