Nivel Educativo: Primario N3 (6º a 7º grado)

Temas:

• Aguas oceánicas.
• Impacto de la actividad humana.
• Contaminación hídrica.
• Degradación de los ecosistemas.
• Desarrollo sostenible.

Objetivos:

Que los estudiantes:

• Identifiquen los diferentes océanos.
• Comprendan la riqueza de recursos presente en los océanos.
• Vinculen el uso de los recursos presentes en los océanos con la soberanía de los Estados.
• Conozcan los principales problemas ambientales relacionados con los océanos y comprendan la importancia de su prevención.

Visión

Dos terceras partes de la superficie de la Tierra están cubiertas por océanos y mares, que brindan a la población una variedad de recursos naturales.

Al igual que otros ecosistemas, los océanos están sufriendo transformaciones importantes como resultado del cambio climático global, de las altas demandas de agua, del turismo, y de la contaminación salina de suelos. A esto se le suma la gran actividad pesquera y petrolera que se realizan en los mares, con poco control por parte de los estados. Mientras que las superficies continentales que se encuentran protegidas suman el 12%, sólo el 1% de los océanos se encuentra bajo protección.

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Sugerencia de actividades para el aula

• Observen un mapa planisferio y realicen una lista de los océanos. Luego, investiguen: ¿Cuál es la diferencia entre mar y océano? ¿Qué recursos naturales podemos extraer del mar y de los océanos?
• Averigüen qué es La Convención de las Naciones Unidas sobre el Derecho del Mar y para qué sirve.
• La Zona Económica Exclusiva (ZEE) de un país es la franja de mar que ocupa desde la costa hasta la milla marina 200. En dicha zona, el país posee soberanía sobre el uso de los recursos naturales del mar y de la plataforma continental. Este cuadro muestra las ZEE más extensas. Completen el continente al cual pertenece cada país. Y luego, respondan las siguientes consignas:

Fuente: http://www.unesco.org/courier/1998_08/sp/dossier/txt31.htm

• ¿Por qué creen que es importante para cada uno de estos países poseer una ZEE tan extensa?
• ¿Qué actividades económicas se derivan de los recursos que se extraen del mar?
• Escriban una reflexión sobre la importancia del cuidado de los mares y océanos.