¡Ya llega! ¡Ya llega! Tuvimos que esperar 200 años, pero ya lo tenemos entre nosotros. ¡Sí!, el bicentenario de la independencia argentina.

El próximo 9 de julio, los más de cuarenta millones de argentinos que habitamos las 23 provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires celebraremos juntos un nuevo centenario de libertad. Por eso, muy pronto, en la sección DocumenArte encontrarás un abanico de materiales inherentes a la temática: desde la biografía de los principales protagonistas de la gesta patria y cómo incidieron en el decurso de la historia hasta dónde y cómo se firmó nuestra independencia. Además, juegos, infografías, ilustraciones, trivias, actividades y curiosidades.

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Nivel educativo: Primario N3 (6° a 7° grado) y Secundario Básico (1° a 2° año)

Temas:

• La independencia argentina: 200 años formando una nación. Genealogía de los principales hitos que desembocaron en la emancipación de la corona española.
• Los héroes de la independencia.
• El rol del Congreso de Tucumán: dónde sesionaba y quiénes lo conformaban.
• El Acta de la Independencia: ¿Qué dice? ¿Y por qué es tan importante?
• El concepto de libertad entre los argentinos. Diferencias y gestas civiles que hirieron nuestra identidad durante 200 años de historia.
• La libertad en el siglo XXi. ¿Todavía existen países colonia? ¿Cómo se llevan adelante las actuales conquistas?
• “Seamos libres y lo demás no importada nada.” Gral. José Francisco de San Martín.
• Las responsabilidades de nuestra libertad.

 

Objetivos:

• Explorar sobre los cimientos de la libertad argentina y bajo qué objetivos se llevó adelante la independencia de España.
• Conocer algunos datos esenciales sobre el Acta de la Declaración de la Independencia.
• Interiorizarse del contexto sociopolítico y económico que enmarcó la firma de nuestra formación como nación.
• Establecer las semejanzas y diferencias entre una nación soberana e independiente y un país-estado no autónomo o dependiente de una autoridad impuesta. Véase, países miembros del Reino Británico.
• Fundar una opinión personal sobre cuán trascendente es la independencia en la rutina cotidiana.
• Discernir sobre las latentes dependencias que todavía condicionan la soberanía del país.

Estrategias metodológicas:

• Indagar en los materiales didácticos propuestos para la fecha, interiorizarse en los acontecimientos que se homenajean y repensar nuestra realidad como argentinos libres.
• Abordar el material periodístico que se publique sobre la fecha. Analizar puntos de perspectiva y cómo cubre cada medio la noticia.
• Compilar información sobre los festejos efectuados en 1916, durante el centenario de la independencia como nación argentina.
• Encuestar a compañeros y familiares sobre el significado de la independencia. Registrar la información a través de diferentes formatos, incluyendo gráficos para ilustrar tendencias.

Visión:

El 9 de julio es la fecha patria por antonomasia. La preferida de los historiadores y, junto al 25 de mayo, la más celebrada en el país. Es indispensable para la formación como ciudadanos argentinos, conocer las condiciones genealógicas que contextualizaron la Declaración, a los responsables de la gesta y a las primeras repercusiones en los frentes internos e internacionales.

Asimismo, es igual de trascendente contar con las herramientas pertinentes para evaluar la definición del concepto de independencia en el presente. Cómo ha evolucionado, qué derechos ha adquirido y cuáles otros ha debido sacrificar. “Seamos libres y lo demás no importa nada”, palabras del libertador José Francisco de San Martín.

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Sugerencia de actividades para el aula

Actividades de indagación y reflexión

• Buscar y recortar todo el material periodístico que se publique sobre la fecha en los principales medios de prensa gráficos y armar en grupo un álbum de la cobertura de la jornada.
• Preguntarle a tus papás si recuerdan su 9 de julio preferido: que te describan cuándo fue y por qué fue tan especial. Anotar el relato en un diario para compararlo con el de tus compañeros.
• Confeccionar un mapa con la distribución provincial de 1816 y remarcar en cada región quiénes eran los referentes que se plegaron a la firma del Acta de Independencia.
• Recorré tu localidad o barrio y tomá nota de las actividades que el Municipio haya organizado para los vecinos. ¿Te satisficieron? ¿Cuál más hubieras agregado?
• El camino a la independencia fue arduo y exigió el sacrificio de muchos argentinos. La libertad nos otorga derechos, pero también nos compromente con la historia y hacia la sociedad. Escribí un ensayo de dos carillas sobre cuáles te parecen que son mayores responsabilidades que nos prodiga ser independientes.
• ¿Te imaginás el año 2116? Escribí una crónica futurista sobre cómo proyectás que serán las celebraciones del tercer centenario de la independencia nacional.